EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA CIUDADANIA, INSTRUMENTO DE REALIZACIÓN DEL DERECHO A UN MEDIO AMBIENTE EQUILIBRADO EN BRASIL Y EN PORTUGAL

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Maria Anaber Melo e Silva
Marcia Rodrigues Bertoldi

Resumen

Este artículo enfrenta la importancia de la educación ambiental y su reflejo para la sociedad, la ejecución del derecho humano y fundamental a un medio ambiente equilibrado, incluyendo los aspectos jurídicos, el necesario ejercicio de la ciudadanía para este fin y su relación con el acceso a la información sobre cuestiones ambientales. Sustenta que el proceso de formación ambiental compleja, transdisciplinar, dentro y fuera de la escuela, puede ser una herramienta para el buscado principio, objetivo y urgente paradigma del desenvolvimiento sustentable. La participación ciudadana es un valeroso instrumento a ser alcanzado con uso de los instrumentos jurídicos que puedan ser utilizados por medios judiciales y administrativos, entre ellos la acción popular y el acceso a las informaciones ambientales en razón de garantías constitucionales y normas infra constitucionales. Además, la Administración Pública tiene la responsabilidad legal de ejecutar programas y acciones efectivas y eficientes para una educación ambiental planetaria con la colaboración del Estado y de la sociedad civil. Este trabajo se utilizó del método de abordaje deductivo y del auxiliar comparativo, mediante revisión bibliográfico-documental de carácter cualitativo.

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Artigos
Biografía del autor/a

Maria Anaber Melo e Silva

Doutoranda em Direito, Justiça e Cidadania no Século XXI - Universidade de Coimbra. Mestra em Ciências Socias - UFRN. Professora do Curso de Direito da UNIT-SE. Advogada.

Marcia Rodrigues Bertoldi

Pós-Doutora-UNISINOS. Doutora em Direito pelas Universidade Pompeu Fabra e Girona. Professora do Curso de Direito da Universidade Federal de Pelotas.