ADOECIMENTO PSÍQUICO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DOS DETERMINANTES, IMPACTOS E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO
DOI:
https://doi.org/10.18623/rvd.v23.5571Palavras-chave:
Saúde Mental, Adoecimento Psíquico, Estudantes UniversitáriosResumo
Este estudo objetivou analisar, por meio de uma síntese integrativa de evidências científicas, as relações entre determinantes, dimensões e impactos do adoecimento psíquico no ensino superior. Trata-se de uma revisão integrativa que incluiu 49 artigos, selecionados a partir de critérios previamente estabelecidos. Os resultados evidenciam elevada prevalência de transtornos psíquicos entre estudantes universitários, com destaque para ansiedade, depressão, estresse e ideação suicida. Observou-se que o adoecimento psíquico é influenciado por fatores acadêmicos, como sobrecarga e pressão por desempenho, bem como por determinantes sociodemográficos e emocionais, incluindo vulnerabilidades sociais e fragilidade das redes de apoio. Os impactos abrangem prejuízos no desempenho acadêmico, aumento do absenteísmo e risco de evasão, além de repercussões na formação profissional. Embora estratégias de enfrentamento, como suporte social e programas institucionais, sejam apontadas como protetivas, sua implementação ainda é limitada. Conclui-se que o fenômeno é multifatorial, exigindo abordagens institucionais integradas para promoção da saúde mental no ensino superior.
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