DERECHOS HUMANOS: VOCACIÓN DE SERVICIO PARA EL CUIDADO EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA
DOI:
https://doi.org/10.18623/rvd.v23.5060Keywords:
Derechos Humanos, Vocación, Cuidado, Estudiantes de Enfermería, ServicioAbstract
Introducción: los derechos humanos son un conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, permiten el desarrollo integral de las personas, están presentes en los individuos. La vocación de servicio para el cuidado, según la Filosofía de Enfermería, es el bien otorgado a otro, genera sensaciones y emociones que orientan al profesional en su ejercicio y desarrollo de las competencias para la promoción de la salud. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de los derechos humanos y la vocación de servicio para el cuidado en estudiantes de enfermería. Métodos: Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal en 270 estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de la región Orizaba-Córdoba de la Universidad Veracruzana. El muestreo fue probabilístico aleatorio simple. Se aplicaron el cuestionario “¿Qué son los derechos humanos?” y el instrumento “Vocación de servicio para el cuidado humano en estudiantes de enfermería”. Resultados: Predominaron las mujeres (74.8%). El grupo mayoritario tenía entre 21 y 23 años (47.7%) y el 60.7% había cursado alguna materia clínica o comunitaria. El 41.4% presentó alta vocación de servicio para el cuidado. Además, el 85.5% afirmó conocer los derechos humanos y el 63% refirió conocer a alguien cuyos derechos se habían vulnerado. Conclusiones: A mayor número de semestres, se observó una vocación de servicio más elevada (rs=270, p<0.05). Una mayor inclinación hacia el cuidado de la salud se relacionó con mayor vocación (rs=270, p<0.01). La autoeficacia también mostró relación significativa con esta (rs=270, p<0.01). Se recomienda desarrollar intervenciones orientadas a fortalecer estos aspectos.
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