CARACTERÍSTICAS EMPRENDEDORAS DE ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO CORAZÓN DE MARÍA DEL BARRIO SAN FRANCISCO DE LA CIUDAD DE CARTAGENA, COLOMBIA (2025)
DOI:
https://doi.org/10.18623/rvd.v23.5419Palabras clave:
Emprendimiento, Estudiantes, Educación, Actitudes Emprendedoras, CartagenaResumen
El estudio analiza las percepciones y características emprendedoras en estudiantes de educación media de Cartagena, considerando barreras económicas, motivación y habilidades que influyen en la creación de proyectos juveniles. Objetivo: Evaluar las barreras económicas y las competencias emprendedoras de jóvenes de 9°, 10° y 11° del barrio San Francisco, identificando limitaciones, nivel de motivación y confiabilidad de los factores asociados a la intención de emprender. Metodología: Se empleó un enfoque cuantitativo exploratorio mediante estudio transversal. Se aplicó una encuesta virtual con preguntas sociodemográficas, barreras económicas y 32 ítems para medir ocho variables latentes en escala Likert de 7 puntos. Los datos se procesaron en Excel y SPSS mediante análisis descriptivo, Alfa de Cronbach y análisis factorial exploratorio. Resultados: El 62% afirma no tener herramientas para emprender, el 60% desconoce programas de apoyo y el 58% percibe no tener acceso a créditos. A pesar de ello, el 92% desea iniciar un negocio y el 51% cuenta con familiares emprendedores. La encuesta presentó alta confiabilidad general (α=0.905). Liderazgo, Manejo de Cambio, Proactividad y Creatividad destacan como variables más sólidas, mientras que Identificación de Oportunidades y Trabajo en Equipo requieren fortalecimiento. Conclusiones: Existe alto interés por emprender pese a limitaciones económicas, evidenciando la necesidad de fortalecer programas de apoyo, formación y acceso a recursos para potenciar el emprendimiento juvenil.
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