DESARROLLO EN HABILIDADES DE PROCESAMIENTO Y COMUNICACIÓN MEDIANTE TALLERES PROPOSITIVOS LÚDICOS-RECREATIVOS EN POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL DEL CANTÓN SALITRE

Resumen

En el Cantón Salitre, se encuentran niños, niñas y adolescentes que padecen algunas enfermedades diagnosticadas tales como: parálisis cerebral y física, retraso mental, amputaciones de extremidades inferiores y superiores, secuelas de infarto cerebral, síndrome de down, trastorno generalizado del desarrollo. Por todo lo mencionado, es importante tener un acompañamiento terapéutico a través de la Terapia Ocupacional donde mediante las actividades para desarrollar habilidades de procesamiento y comunicación mediante implementación de talleres propositivos: lúdicos-recreativos favorecerán el desempeño ocupacional y participación activa y así mejorar la calidad de vida. La investigación se llevó a cabo con una muestra de 156 niños y adolescentes con discapacidad o riesgo en su neurodesarrollo en Salitre y Vernaza, captados progresivamente a través del GAD cantonal. La recolección de datos se basó en un diagnóstico situacional de antecedentes clínicos, la aplicación de la Escala de Susan Knox (KPPS) para evaluar dimensiones del juego y la Escala WeeFIM para medir la independencia funcional. A partir de estos hallazgos, se ejecutó una intervención directa de 144 horas por estudiante mediante talleres lúdico-recreativos, diseñando planes individuales orientados a potenciar el desempeño ocupacional en los ámbitos familiar y educativo. El proyecto evidenció un crecimiento significativo en la cobertura de atención, destacando una alta demanda en la primera infancia y la prevalencia de diagnósticos como el trastorno del lenguaje, autismo y parálisis cerebral. No obstante, se identificó una brecha crítica en la certificación de discapacidad, lo que exige una mejor articulación con el sistema de salud pública.