Ridolfi LF, Candeias LMN, Silva RR da, Novaes RB, Oliveira TGR, Alvarenga PR, et al. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: TRANSIÇÕES E CONTRAPONTOS NA CONTEMPORANEIDADE. Ver. Dir. [Internet]. 2026 Apr. 22 [cited 2026 Apr. 29];23(6):e235829. Available from: https://revista.domhelder.edu.br/index.php/veredas/article/view/5829