Barcellos Júnior, Waldyr, et al. “EDUCADOR-EDUCANDO E EDUCANDO-EDUCADOR: DIALOGICIDADE, PROBLEMATIZAÇÃO E PRÁXIS LIBERTÁRIA NA ‘PEDAGOGIA DO OPRIMIDO’ DE PAULO FREIRE”. Veredas Do Direito, vol. 23, Mar. 2026, p. e235276, doi:10.18623/rvd.v23.5276.