Mendes, E. dos S. (2026) “DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PLURALIDADE: DESAFIOS PEDAGÓGICOS, CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS E A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA”, Veredas do Direito, 23(8), p. e236376. doi: 10.18623/rvd.v23.6376.