Romero, E. S., & Llaro, K. L. D. (2026). ESTRATEGIA DIDÁCTICA INTERCULTURAL PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN DOCENTES DE ZONAS RURALES MARAÑÓN. Veredas Do Direito, 23(8), e236561. https://doi.org/10.18623/rvd.v23.6561